Lorque l'on manque de place, il est plus commode de fabriquer un meuble sur mesure qui va pouvoir s'adapter à l'emplacement que l'on peut lui attribuer et au matériel qui doit y être rangé. C'est l'option que j'ai choisi alors que nous habition un appartement de 55 m2 avec du matériel qu'il fallait bien ranger de façon pratique et esthétique sans pour autant se ruiner.
Voici le plan que je partage avec vous aujourd'hui :

Ce meuble est conçu pour contenir 2 globes de géographie, une case pour ranger l'ordianteur, les puzles de biologie ( pour nous ce furent des fiches et des coloriages de biologie), 2 livres de Balthazar (les chiffres et les lettres dans un premier temps et à présent le cadre de nouage), Les formes a dessins en métal (les 2 plateaux), le matériel a dessin pour les formes, le grand escalier marron.

Voici le plan pour le futur meuble de Géographie de la Petite Ecole de Lutinette.

Estimation du coût : Maximum 40 euro.

En vert vous voyez la place que prendra un puzzle. Les deux boites du grand alphabet mobile ( en rouge) seront rangées sous le meuble pour un gain de place maximum.

La liste des fournitures : 6 tasseaux pin non traités, une grande plaque de contre-plaqué 5 mm, des vis, de la colle à bois.
Liste de l'outillage : une perceuse-visseuse, un embout à fraiser, une scie sauteuse, un réglet et une équerre de meunuisier, un crayon et un mètre enrouleur.

les dimensions de coupes sont inscrites sous le plan.

La photo du meuble fini viendra compléter le post, dès que le meuble sera monté !

Bon bricolage !

Mélilot

Tout y est, le prix, le goût, la texture et l'efficacité. L'investissement de base peut sembler important, mais ces produits achetés vous aurez de quoi vous faire du dentifrice pour au moins une année (exception faite de l'extrait aromatique naturel qu'il faudra renouveler).

Pour une version enfant de moins de 4 ans, je divisais les doses par 2, je supprimais la poudre de racine d'iris et utilisais 1 goutte d' Extrait de Pépin de Pamplemousse comme concervateur à la place des huiles essentielles. Le mieux étant de faire de petites quantités à renouveler souvent.

Il faut :

• 8 grosses cuillères à café d’argile blanche
• 1 cuillère à café de poudre de racine d’iris
• 1 cuillère à café de poudre de lithothamne
• 10 cuillères à café d’hydrolat de cassis, ou de fleur d’oranger, ou de tilleul ou d’eau de source
• 0,5 ml de xanthane
• 0,1 ml de stévia en poudre (cuillères doseuses Aroma Zone vendues par 2, 1 de 0,5 et une de 0,05 ml)
• 2 à 3 gouttes d’huile essentielle de citron jaune
• 3 à 4 gouttes d’huile essentielle d’orange douce
• 20 gouttes d’extrait aromatique commestibles au choix (ananas, mangue, fraise, melon…)
• Un pot de 50 ml pour le stockage
• un petit pot par personne pous l'usage quotidien.

Avant fabrication, stériliser à l’alcool les 2 cuillères à café nécessaires, les futurs contenants (mini pots de confiture par exemple) et le bol dans lequel on versera tes ingrédients.

Laisser sécher le tout sur un sopalin neuf et propre

Ensuite, mettre le tout dans le bol sauf l’hydrolat.

Mettre tes 8 cuillères à café d’hydrolat et  mélanger en écrasant du dos de ta petite cuillère les grumeaux éventuels. Rajouter 1 à 2 cuillères d’hydrolat en plus suivant la consistance. Il faut que cela soit un peu souple mais pas liquide.

Remplissez un pot de stockage ( au réfrigérateur) ainsi qu’un petit pot ( les mini pots de chez AZ sont bien) que l'on laissera sur la tablette de ta salle de bain (pour 2 à 3 jours de brossage).

Il suffit de tremper les poils de la brosse à dent à sec et de se brosser directement les dents (sans humidifier surtout, c’est ta salive qui doit faire le boulot).

Bon brossages !

Bonjour,

Malgré une fréquentation light de ce blog, il peut arriver que mes articles soit finalement remarqués.

Le site babymag.ch a publié avec mon accord l'article sur la maison éphémère en carton :

http://babymag.ch/fr/content/une-maison-en-carton#sthash.n6m3WPx8.VggUN14f.dpbs

Cela met du baume au coeur, car s'il y a des visites, les articles manquent de commentaires à mon goût.
On a beau travailler pour la gloire, on en est pas moins sensible aux marques d'encouragement et d'appréciation.
Aussi si vous passez par ici, pensez à laisser un petit commentaire ou quelques étoiles sous vos articles préférés.
Merci

Mélilot

Bonjour,

Dans un lointain article je vous expliquais comment Lutinette apprenait les chiffres (symbôles et quantités) grâce au jeu des lapins découvert sur le blog de Brigida Clément... Le plaisir que Lutinette éprouve à jouer avec lui ne s'est pas démenti 3 ans après. Nous utilisons à présent un dé à 20 faces et les parties sont bien plus rapide aussi. Mais comme l'intéret pédagogique s'estompe un peu ( il reste encore à bien encrer les chiffres étranges comme le 13, 14, 15, 16 ( quelle idée aussi ces noms barbares dans la langue française ?!)... Lutinette m'a d'ailleurs justement demandé pourquoi on ne les appelait pas simplement dix-trois, dix-quatre, etc. Que répondre à cela ? Que nos ancêtres qui les ont ainsi nommés, ne possédaient sans doute pas la logique imparable d'un enfant de 4 ans ?

Toujours est-il que nous nous sommes tourné vers d'autres jeux qui nous permettent non seulement d'aborder de façon ludique les chiffres supérieurs à 20 mais aussi de faire des additions...

Exemple : LES SERPENTS ET LES ECHELLES.

Matériel:
1 plateau de jeu, 4 pions colorés, un dé.

But du jeu:
Pour remporter la partie vous devrez arriver le premier sur la case 100.

Installation:
Ce jeu se joue de 2 à 4 joueurs.
Chaque joueur place son pion sur la case n°1 du plateau de jeu.
Le plus jeune commence la partie.

Comment jouer:
Une fois vos pions placés sur le plateau lancez le dé. En fonction du nombre indiqué
sur le dé, déplacez votre pion, mais attention, si vous tombez sur la queue d'un
serpent vous devrez faire redescendre votre pion jusqu'à la case où se trouve la tête
du serpent. Si, par chance vous tombez au pied d'une échelle faites progresser votre
pion jusqu'à la case où se trouve le haut de l'échelle. Deux pions ne peuvent pas être
sur la même case.
Variante :

Si votre pion arrive sur une tête de serpent passez votre tour.
Si votre pion tombe sur le haut d'une échelle, rejouez.

Tout comme le jeu des lapins, nous avons commencé avec un dé à 6 faces, parfois avec des points, puis avec les chiffres. Le nombre de face à augmenté et nous jouons à présent avec le dé à 20 faces.

Mais pour compléter le jeu lorsque le désir de Lutinette s'y prête, nous faisons une partie longue.
Nous sortons alors le boulier, les perles dorées (1er plateau des dizaines et untités) et, éventuellement, une ardoise (pour y inscrire la formule de l'addition)

Le premier lancé de dé est simple puisque l'on se rend à la case dont le numéro est inscrit sur le dé.
Pour le second lancé et les suivants le jeu consiste à inscrire en premier sur l'ardoise le chiffre de la case où l'on se trouve, de mettre, dans un petit plateau, la quantité de perles qui lui correspond et de retranscrire la même quantité sur le boulier. On lance le dé et on ajoute le chiffre qu'il indique au chiffre sur l'ardoise, la quantité de perles dans le plateau, et sur le boulier puis Lutinette compte les perles dans le plateau, inscrit le résultat sur l'ardoise et vérifie sur le boulier (ou inversement, compte sur le boulier et vérifie avec les perles). Il n'y a plus qu'à se rendre à la case indiquée par le résultat.

Cette variante permet d'encrer les chiffres avec une correspondance entre la quantité et le symbole. Elle permet d'encrer l'utilisation du boulier, le principe de l'addition, la transcription écrite de l'addition. lorsque ces notions ont été initiées par les excercices préparatoires du matériel vu séparément, je trouve que cette façon d'aborder le chiffre fait bien la correspondance entre les différents exercices, entre le réel et l'abstrait de la transcription mathématique.

Cet exercice vient après le jeu de la banque des dizaines. Nous ne le pratiquons pas systématiquement, il est bon aussi de simplement s'amuser !

Recycler un vieux manteau en laine, une couverture polaire dont vous ne vous servez plus et confectionnez de confortables chaussons pour vos Lutins.
Ce modèle est confortable, souple et sans couture génante pour les petits orteils (ils s'y sentent presque pieds nus). Il ne coute presque rien et il est surtout très rapide à faire (ormis la personnalisation qui peut prendre plusieurs heures si les lutins les veulent brodés).

Pour les patrons des différentes tailles, j'ai adapté les patrons des fameux chaussons en 3 parties (semelle et dessus avant et partie talon) en un modèle mocassin. ( je peux vous fournir les tailles déjà fabriquées sur demande).

Matériel :

• manteau en laine ou une couverture polaire à recycler
• Coton perlé à broder
• une paire de ciseau
• une aiguille à broder
• du papier de soie (pour fabriquer le patron en utilisant les mesures de votre enfant)
• du carton (si vous devez en fabriquer plusieurs paires d'une même taille, un patron en carton durera plus longtemps

Points utilisés : 

pour l'assemblage, utilisez un point de boutonnière large

pour la broderie choisissez à votre convenance.

Savoir faire :

Fabriquez votre patron à la mesure des pieds du lutin et ajoutez 5 mm minimum tout autour. Personnellement je fabrique au moins une pointure au dessus, les petits pieds grandissent si vite !

• Taillez en double épaisseur une paire de semelles (soit 4 morceaux pour une paire de chausson)
• fixez la double semelle à l'aide d'épingle de sureté aux 2 extrémités du chausson (pour pouvoir les coudre sans qu'elles ne bougent)
• Taillez en double épaisseur les dessus (soit 2 morceaux pour une paire de chaussons)
• sur l'avant dessinez votre motif à broder et brodez avant l'assemblage
• Assemblez l'arrière du chausson partie du dessus par l'extérieur au point de boutonnière écarté (4/5 mm entre chaque point) en doublant le fil si vous optez pour du coton perlé n° 8.
• Mettre en place les desus sur les double semelle à l'aide d'épingles à tête
• assemblez la partie dessus et semelle par l'extérieur du chausson au point de boutonnière écarté comme précédement.

Vous pouvez compter une heure par chausson pour l'assemblage et la bordure de l'entrée du pied et une à deux heures supplémentaires suivant le motif que vous voulez broder.

Lorque je confectionnerai un nouvelle paire ( ce qui ne devrait pas tarder avec les pieds de Lutinette qui poussent à vue d'oeil) je prendrais des photos pour rendre ceci plus clair...

Bonjour et bon dimanche,

Vous avez quelques heures devant vous, vous voulez faire des économies et éduquer le sens olfactif de votre ou vos enfants,
voici comment créer un jeu des odeurs inspiré de la démarche Montessori.

Remplacer le matériel du commerce prévu pour les flacons des odeurs fut avant tout un choix économique. Je souhaitais des flacons en verre facilement remplaçables ou lavable pour changer les odeurs et faire évoluer le jeu.
Ce matériel peut-être vendu jusqu'à 88 euro pour 12 flacons et un plateau !
J'ai donc cherché comment m'inspirer du matériel Montessori concernant les flacons des odeurs sans y dépenser tout mon budget.

Dans un premier temps, le matériel imaginé comportait de petits flacons en verre transparents et des étiquettes de dessins correspondants aux odeurs contenues dans les flacons.
Il ne s'agit donc plus de "marier" des flacons mais d'associer une odeur à l'image de son origine ( exemple : l'odeur de l'orange au dessin de l'orange)
Pour réaliser ce matériel, pas besoin de savoir dessiner, vous pouvez tout aussi bien imprimer les étiquettes d'après des photos trouvée sur internet.

L'Inconvénient des flacons blancs transparents est que l'enfant peut s'aider de la couleur du liquide au lieu de se servir de son seul odorat.
( en outre, ces fioles ferment avec de petits bouchons en caoutchouc qui peuvent prendre l'odeur du contenu et fausser l'exercice si les bouchons ne sont pas remis sur leurs fioles d'origines)

J'ai finalement opté pour un jeu de 15 flacons ambrés de 10 ml (7,50 euro chez Aroma zone), de petites fiches 5x5 cm en papier épais pour aquarelle, une boite que j'avais déjà pouvant contenir au moins les 15 flacons.

Ce matériel, qu'en mère indigne j'ai directement testé sur mon enfant est garanti fonctionnel.

Pour réaliser le jeu des odeurs présenté ici il vous faut :

• Du papier aquarelle épais ( pour des fiches 5x5 cm autant que de flacons)
• règle
• cutter
• planche de coupe
• des crayons de couleurs aquarellables ou non
• des flacons ambrés 5 ml
• un boite pour ranger les flacons
• une pochette/boite/enveloppe pour ranger les étiquettes
• Des arômes naturels et/ou huiles essentielles ( de celle que l'on utilise pour les enfants)

Les odeurs choisies :

• extraits arômatiques naturels : fraises, amande de cerise, pêche, vanille, noix de coco, chocolat, melon, poire, réglisse, violette
• Huilles essentielles : orange, bergamote, citron vert, sapin de Sibérie.

Bon Bricolage et Bon jeu !

Mélilot

Si vous vous demandez ce que l'on fait avec son enfant lorsque l'on pratique l'éducation en famille, voici un aperçu de tout ce que nous pouvons aborder dans notre petite école de Lutinette. Les copines y participent parfois, curieuses de manipuler ce matériel inconnu de leur école ou tout simplement de jouer "à l'école à la maison" tout comme Lutinette aime jouer "à l'école publique" (seulement quand la "maîtresse ne crie pas trop et qu'elle ne donne pas de punition)...

Je me suis lancée après peu d'hésitation lorsque j'ai découvert tout ce que la pédagogie scientifique de Maria Montessori pourrait nous apporter ( pas seulement à mon enfant mais aussi à moi-même pour un bénéfice commun). Je n'ai malheureusement pas les moyens d'inscrire Lutinette dans une école Montessori (Ce que le docteur (proposée plusieurs fois pour le prix Nobel de la paix) Maria Montessori a créé pour les enfants défavorisés des quartiers ouvriers ne bénéficie plus qu'aux enfants de milieux aisés), mais j'ai la chance d'avoir la possibilité de le faire moi-même puisque je travaillais depuis 2005 à mon domicile.
Les autres raisons motivant mon choix seront certainement développées dans un article ultérieur, pour le moment, voici la liste (et j'en ai certainement oublié) de ce que nous faisons ensemble, Lutinette et moi depuis... déjà 3 ans !

Éducation sensorielle : (Coordination des gestes, affiner les sens, )

• tour rose (discrimination par la taille, initiation indirecte aux unités de mesures du cm au dm, cm3 au dm3)
• escalier marron (discrimination par la largeur et la hauteur)
• plaques lisses et rugueuse
• globe terre et eau
• Cylindres de pression
• Cylindres d'encastrements ( discrimination par le diamètre, la hauteur et le mélange de ces notions)
• jeu de construction en bois
• Boites de couleurs 1, 2 et 3
• Flacons des odeurs
• Initiation à la musique et aux notes (percussion, petits instruments de musique à manipuler)
• Modelage (pâte à modeler, pâte à sel)
• Peinture (gouaches, aquarelles)
• Dessin : pastels, crayons de couleur, craies
• Globe terre et eau (initiation à la géographie)
• Figurines réalistes d'animaux (initiation à la Biologie)

( J'ai omis les flacons du goût, préférant incorporer cet apprentissage au moment des repas et de leur préparation)

Vie pratique : (coordination des gestes, acquisition de l'autonomie, hygiène et santé, prendre soin de soi et de son environnement).

• s'habiller seule/entretenir ses vêtements/ plier et ranger
• Participation aux tâches ménagères du quotidien (mettre et débarrasser sa table, nettoyer et ranger...)
• Initiation à la cuisine et à l'équilibre alimentaire
• Principes d'hygiènes et de santé
• Apprentissage du temps (jours de la semaine, saisons, heures) : emploi du temps semainier, horloge Montessori, Livre "Balthazar et le temps qui passe"...
• Initiation à la cosmétologie (fabrication de dentifrice, savon liquide, gloss, sels de bains, lessive...)
• Initiation à l'écologie et à l'économie domestique
• apprentissage de la politesse et des codes sociaux (les "belles manières")
• initiation à la démocratie.

Apprentissage de l'écriture et de la lecture :

• Les formes à dessin : pour la maîtrise du geste de pré-écriture
• dessin libre
• coloriages variés (en gardant le principe des formes à dessin)
• Lettres rugueuses (apprentissage des symboles d'écriture et des sons auxquels ils correspondent) et "Balthazar et les lettres à toucher" Editions Hatier jeunesse
• Les phonèmes avec "Balthazar apprend la lecture" (cartes des phonèmes inclues) Editions Hattier jeunesse
• Écrire avec différents outils (doigts dans le sable, bâton dans le sable, craie, stylo à bille, stylo à plume, plume de calligraphie)
• Écrire et lire avec le grand alphabet mobile, des lettres en mousse pour le bain...

Initiation aux langues étrangères :

• anglais grâce à des contines
• vietnamien grâce à son papa

Mathématiques :

• barres unicolores puis bicolores en bois (correspondant aux barres rouges et barres rouges et bleues)
• compter avec le jeu des lapins
• les chiffres rugueux avec Balthazar et les chiffres
• jeux de sociétés avec dés à points ou dés à chiffres ( dé 6 faces puis dé 20 faces)
• initiation aux formes géométriques grâce aux formes à dessins et jeu de construction
• jeu des quantités (équivalent maison du jeu des fuseaux)
• perles dorées (initiations au unités et dizaine, centaines, millier, jeu de la banque)
• boulier (apprendre les additions, soustractions et multiplications)

Géographie :

• Globe des continents
• puzzles des continents
• atlas pour enfant
• Découverte des pays et différents modes de vie grâce à des supports vidéo et photos

Biologie :

• Figurines
• Fiches de biologie sur les oiseaux, insectes, reptiles, mammifères (y compris humain), poissons et flore ( faites à la demande de Lutinette).
• Reportages animaliers
• Observations dans la nature ou en terrarium, en ménageries
• Jardinage

Activitées artistiques et manuelle :

• Modelage (pâte à modeler, pâte à sel, porcelaine froide)
• Peinture ( principalement aquarelles pour des raisons de pratiques et de moindre toxicité)
• Loisirs créatifs ( découpages, collages, emporte-pièces, couture,...)
• Chant
• poésies (créations avec ou sans rimes)

Et malgré tout cela, rassurez-vous il reste même encore du temps pour les ami(e)s et les copines de square, les jeux d'imagination, le pc et la télé !

Bonjour,

Je rebondi sur l'un de mes posts que je n'avais pas eu le temps de développer.
Je suis à la recherche d'un fournisseur d'électricité qui allie le respect de l'environnement avec des offres d'"électricité verte" et un tarif qui ne me ruinerai pas pour autant... Avez-vous une expérience sur le sujet ? Êtes-vous abonné à un fournisseur alternatif ?
Dans l'attente de vos opinions et conseils,

Ecologiquement vôtre,

Mélilot

Rappel le 19 février 2014 j'ai publié :

Juste une petit citation à méditer :

L'unique sécurité, c'est de ne pas avoir de nucléaire" NAOTO KAN (ex-premier ministre du Japon)

Je n'ai pas le temps de m'étendre sur le sujet pour le moment, mais pour ceux qui partagent cette conviction qu'il faut sortir du nucléaire au profit d'énergies VRAIMENT propres voici une image pour manifester votre opinion :